Trastornos del neurodesarrollo

Son trastornos o dificultades mentales que tienen su origen en un desarrollo no neurotípico del cerebro, o en la presencia de alteraciones o lesiones en su maduración. Se manifiestan de manera precoz en el desarrollo, siendo habitual su detección antes de que el menor empiece la educación primaria.

• Trastorno del espectro del autismo (TEA).
• Discapacidad intelectual.
• Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH).
• Trastornos psicomotores.
• Trastornos de la comunicación.
• Trastorno específico del aprendizaje.

Problemas conductuales

Son dificultades con el autocontrol del comportamiento y las emociones, y éstas se traducen en conductas que atentan contra los demás (agresión, destrucción), o bien, llevan al menor a conflictos importantes frente a las figuras de autoridad o normas de la sociedad.

• Trastorno negativista desafiante.
• Problemas con el control de impulsos.
• Trastorno de conducta.

Trastornos de la excreción

Implican la eliminación inapropiada de orina o heces, y se suele diagnosticar durante la infancia. El origen de este trastorno se sitúa en la adquisición del control de esfínteres.

• Encopresis.
• Enuresis.

Trastornos de ansiedad

La ansiedad es una emoción que nos permite estar alerta, y sobrevivir ante situaciones nuevas o amenazantes. Sin embargo, cuando aparece de forma repetitiva y evoluciona sin tratamiento, puede generar efectos negativos en el funcionamiento social, académico, y familiar, interfiriendo gravemente en el desarrollo de los menores

• Fobias específicas.
• Mutismo selectivo.
• Trastorno de ansiedad por separación.
• Trastorno de ansiedad generalizada.

Problemas en las habilidades sociales (HHSS)

Las HHSS son el conjunto de comportamientos que nos permiten relacionarnos con los demás y con nuestro entorno. No es extraño que los niños experimenten dificultades en este ámbito, y en el caso de no solucionarse adecuadamente, éstas pueden cronificarse, manteniéndose en la edad adulta.

• Dificultades con la socialización.
• Acoso escolar.
• Baja autoestima.
• Problemas emocionales.

Dificultades en el rendimiento académico

Estas dificultades pueden relacionarse con falta de motivación, bloqueos, ansiedad ante los exámenes, y falta de confianza personal. De este modo, si estas dificultades no se tratan, pueden provocar fracasos académicos, afectando gravemente a la autoestima.

Atención temprana

Se centra en dar respuesta a las necesidades transitorias o permanentes de los niños de edades comprendidas entre los 0 y los 6 años, con trastornos en su desarrollo o con riesgo de padecerlos. El objetivo principal que persigue es asegurar que las respuestas que dan los menores a los diferentes estímulos sean las apropiadas para su edad.

Para ello, se fomentan intervenciones que acogen la evolución y el desarrollo de capacidades físicas, sensoriales, intelectuales y emocionales de los niños.

Ayuda en la tramitación de becas NEAE

Son becas que concede el Ministerio, destinadas a cubrir económicamente la intervención para las necesidades que presenta el menor. Estas becas están destinadas para alumnos diagnosticados con:

• Discapacidad
• Trastorno grave de conducta
• Trastorno del espectro del autismo (TEA)
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)